本文節選自《雅舍小品》，為一篇文情並茂的抒情文作品。作者一開始即以「我愛鳥」點出主旨，將鳥的可憐和苦悶、鳥和諧的鳴聲，以及鳥美妙的形體和姿態呈現在文字上，最後以「不忍看籠中之鳥」作結，全文彌漫豐富情感，不僅顯示作者愛鳥的情懷，也流露出作者仁愛之心。

梁實秋，浙江省杭州縣人，清德宗光緒二十八年（西元一九○二年）生於北京市，卒於民國七十六年（西元一九八七年），是著名文學評論家、散文家和翻譯家，同時也是國內研究莎士比亞的權威。北京 清華大學畢業後，赴美研究英國文學。來臺後，擔任臺灣師範大學 英語系主任、文學院院長，以及國立編譯館館長等職位。梁實秋的作品以散文小品最具特色，文字簡潔，充滿幽默感，且富有深意。著有《雅舍小品》、《秋室雜文》，另譯有《莎士比亞全集》，並主編《遠東英漢大辭典》。

本文選自《東坡志林》，文體為記敘兼抒情文。宋神宗元豐三年，蘇軾因反對王安石推動新法，而被貶為黃州團練副使，本文為子瞻於黃州期間，與友人張懷民夜遊承天寺有感而發，乃作此文。文中以譬喻的手法描繪庭院中的月光映照、樹影搖曳生姿的景緻，以景抒情，展現蘇軾超越世俗的得失，及貶官後開闊的胸襟及平靜無波的心情。

蘇軾，字子瞻，自號東坡居士，卒諡文忠，北宋眉州眉山人（今四川省眉山市）。生於仁宗景祐三年（西元一○三六年），卒於徽宗建中靖國元年（西元一一○一年）。母親程氏親自教導蘇軾、蘇轍兩兄弟讀書，使得蘇軾自小便熟讀經史，文思泉湧，心懷壯志，縱論古今，並在二十二歲時一舉進士及第。蘇軾一生歷經仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝。仁宗時期，是他的政治主張形成時期，由於蘇軾為官正直敢言，曾因批評王安石新政而被貶至黃州，後又因其論政與朝廷不和，再貶於惠州、儋州。雖然蘇軾一生的宦途坎坷，但被貶黃州、惠州、儋州的日子卻是創作最豐富的時期，使其在文壇上的貢獻及成就亮眼非凡。蘇軾的散文、詩、詞、書、畫等成就都相當高，其文「如行雲流水」，其詩風格獨特，其詞豪邁奔放，與南宋辛棄疾並稱為詞壇的「蘇辛」。而因蘇家父子均享有文名，因此與父親蘇洵、弟弟蘇轍，合稱「三蘇」，名列於唐宋古文八大家。著有《蘇軾詩集》、《蘇軾文集》、《東坡樂府》、《東坡志林》、《東坡全集》等等。

本課選自《懷念那聲鑼》，屬於記敘兼抒情文。作者藉由回憶童年時期雨天玩紙船的樂趣，以「紙船」象徵母親對自己的關愛之情，並表達對母親無限的孝思，文中也期許自己能本著母親愛子之心，為子女摺紙船，將所有的愛投注在子女身上。本課以藉物抒情的方式寫作，全文採用倒敘法寫成，文字樸實自然，情感真摯深刻，充分流露出對母親的感恩之情。

洪醒夫，本名洪媽從，彰化縣人，生於民國三十八年，民國七十一年因安迪颱風侵臺，不幸發生車禍身亡，得年三十四歲。洪醒夫出生於窮苦農家，親身經歷臺灣從農業社會到工商業社會的轉型期，是一位具有農民靈魂的文學家，十八歲即步上寫作投稿之途，以小說創作為主，作品除了以關懷農民為素材外，也展現他對農工商業社會轉型的觀感，因此有「農民作家」之稱。洪醒夫畢業於臺中師範專科學校，曾擔任國小教師、雜誌編輯等職務，著有《黑面慶仔》、《市井傳奇》、《田莊人》、《懷念那聲鑼》、《洪醒夫集》等書。

本課介紹語法。語法就是文法，是遣詞造句的規則。了解語法，不僅可以正確地遣詞造句，增加表達和溝通的能力，也有助於掌握詞彙和句子，進一步理解其意義。本課的語法分成詞類和句子兩個部分，分別說明遣詞以及造句的基本規則。

1. 「是」的陷阱：並非每一個有「是」字的句子都屬於判斷句，除了前面提到的「他總是帶著一臉笑容」屬於敘事句之外，還有其他幾種必須留意的句法。
   • 「你是否殺了他」：「是否」作疑問副詞使用，「你」是主語，「殺」是述語，「他」是賓語，因此屬於敘事句
   • 「唯命是從」：本句是「唯從命」的倒裝，「是」是助詞，因此屬於敘事句
   • 「他還是一問三不知」：「還是」是副詞，「他」是主詞，「一問三不知」是形容詞，因此屬於表態句
2. 「有」的陷阱：並非每一個含「有」字的句子都是有無句。如「有人說你很講義氣」：此處「有」是「某」的意思，屬於代名詞，因此「有人」是主語，「說」是述語，「你很講義氣」是賓語，可得知該句屬於敘事句
3. 「字」與「詞」之補充︰
   • 囫圇（囫圇）：兩者合併才具備意義，不可拆開
   • 婆娑：兩者合併具備意義，拆開後「婆」可成詞，但無法表示「婆娑」
   • 雨露：兩者各具意義，故可以拆開作詞
   • 柔弱：兩者各具意義，故可以拆開作詞
   • 匍匐（匍匐）：兩者合併才具備意義，不可拆開
   • 螞蟻：兩者合併具意義，「蟻」亦可成詞
4. 句子種類之補充：
   • 山明水秀：「山」、「水」為主語，「明」、「秀」為表語，表態句
   • 我只睡一小時：「我」為主語，「睡」為述語，「一小時」為賓語，敘事句
   • 活力充沛的感覺真好：「活力充沛的感覺」為主語，「真好」為表語，表態句
   • 法者，天子所與天下公共也：「法者」為主語，「天子所與天下公共也」為斷語，判斷句
   • 君子有終身之憂：「君子」為主語，「有」為述語，「終身之憂」為賓語，有無句